Многие родители задаются вопросом: "Зачем моему ребёнку занятия с логопедом в школе? Он и так научился выговаривать все звуки в детском саду…". К сожалению, такие родители не знают о том, что учитель-логопед в школе занимается не только коррекцией звукопроизношения. Основной работой специалиста в школе является предупреждение, выявление и коррекция специфических ошибок на письме дисграфического характера. Итак, давайте разберемся, что же это такое, дисграфия?

Дисграфия - это частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках специфического характера, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма. Безусловно, предупредить дисграфию гораздо проще, чем её скорригировать. Поэтому необходимо провести обследование ребёнка у логопеда перед началом учебного года. Если вы заметили, что ваш ребёнок допускает "глупые" ошибки на письме, не стоит его ругать и заставлять переписывать работу множество раз. Необходимо разобраться в причине возникновения таких ошибок, проконсультироваться с логопедом и, если есть необходимость, ребёнок должен пройти курс коррекционного обучения.

Консультации учителя-логопеда осуществляются на базе школы в кабинете № 25 на третьем этаже, по понедельникам и четвергам с 14:00 до 15:00. Консультации и занятия, проводимые логопедом в школе, бесплатные. Не забывайте приносить на консультации письменные работы детей.

• Как исправить почерк ребёнка
• Взаимодействие семьи и специалиста в коррекции речевого развития ребенка
• Домашнее задание на лето
• Как определить, есть ли у ребёнка дисграфические ошибки?
• Нарушение фонематического слуха. Как его преодолеть?
• Развиваем фонематический слух.
• Школьные трудности леворуких детей.
• На что нужно обратить внимание в развитии речи дошкольников.

• Подборка упражнения по развитию орфографической зоркости
• Тренажёры по исправлению почерка
• Рабочая тетрадь по предупреждению дисграфии 1 класс О.В. Чистякова
• Рабочая тетрадь по предупреждению дисграфии 2 класс О.В. Чистякова
• Рабочая тетрадь по предупреждению дисграфии 3-4 класс О.В. Чистякова
• Логопедическая тетрадь по коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников И.Ю. Оглоблина
• Учим буквы. Логопедические занятия в период обучения грамоте № 1 Ю.Е. Розова
• Учим буквы. Логопедические занятия в период обучения грамоте № 2 Ю.Е. Розова
• Рабочая тетрадь по коррекции дизорфографии № 1 А.В. Китикова
• Рабочая тетрадь по коррекции дизорфографии № 2 А.В. Китикова

• Как помочь ребенку адаптироваться к учебе в пятом классе
• Беспокойство и тревога в условиях неопределенности (Видеоконсультация для родителей)
• Рекомендации психолога выпускникам по подготовке к государственной итоговой аттестации (Видеоконсультация)
• Развитие компетенций, необходимых для улучшения навыка чтения
• Я лучше знаю (жестокое обращение)
• Как воспитывать психологически здорового человека
• Ребенок ворует. Причины и практические рекомендации родителям
• Как помочь ребенку успешно сдать экзамены
• Показатели развития ребенка в контексте готовности к школьному обучению
• Для родителей первоклассников: "Новый этап в жизни вашего ребенка"
• Подростковая компьютерная зависимость и как с ней бороться
• Как научить ребенка пересказывать прочитанное
• Отношение детей к отметкам в начальной школе
• Видео-ролик "Социальное сиротство"